U1地圖與地理資訊：方位、比例尺與圖例
教材定位：社會｜翰林七上｜地理正式學期主教材
本頁聚焦地圖三大元素、八方位、比例尺換算、比例尺大小判斷與圖例判讀。
01學習目標
- 能說明地圖如何用符號、顏色與文字呈現地表現象。
- 能辨認地圖的方位、比例尺、圖例三大基本元素。
- 能使用八方位描述地點之間的相對位置。
- 能用比例尺進行圖上距離與實際距離的換算。
- 能判斷比例尺大小與地圖範圍、內容詳細程度的關係。
- 能根據圖例判讀地圖上的符號、顏色與線條。
02地圖三大元素
讀地圖前，先抓住方位、比例尺、圖例三個核心工具。
記憶提示先看方向，再看距離，最後看符號。
影片影片學習
影片主題：地圖要素｜比例尺、圖例、方位
來源：臺北酷課雲
本影片作為本課方位、比例尺與圖例觀念的補充學習。
看完要掌握：
- 能說明方位、比例尺、圖例各自在地圖中的功能。
- 能用比例尺判斷圖上距離與實際距離的關係。
- 能搭配圖例判讀地圖上的符號、顏色與線條。
03八方位
四主方位加上四次方位，就是完整的八方位。
記憶提示先找北方，再判斷目標相對於基準點的位置。
04比例尺意義與換算
比例尺常見有數字式、線段式、文字式三種。
記憶提示數字式看比值，線段式看刻度，文字式看句子。
05比例尺大小判斷
比例尺大看得細、範圍小；比例尺小看得廣、內容簡略。
記憶提示分母越小，比例尺越大。
06圖例功能
圖例是地圖符號、顏色、線條的對照表。
記憶提示看不懂符號時，先找圖例。
07生活應用
先找基準點，再找目標物，最後判斷方向。
記憶提示一定先看「以誰為基準點」。
08典型題
09變化題
10應用題
11挑戰延伸
12易錯提醒
13變式再練
14收合式逐題解析
1 地圖方位 B. 上北下南、左西右東 查看解析
核心觀念：無特別標示時，通常先用上北下南、左西右東判讀。
解題步驟／判斷理由：題目強調沒有特別標示方向，因此先採用一般地圖慣例，再依相對位置判斷方位。
2 比例尺換算 6 公里 查看解析
核心觀念：圖上距離 × 比例尺分母 = 實際距離。
解題步驟／判斷理由：3 公分 × 200,000 = 600,000 公分，600,000 公分 = 6 公里。
易錯提醒：最後要把公分換算成公里。
3 比例尺大小 A. 1：10,000 的市區地圖 查看解析
核心觀念：分母小，比例尺大，內容通常較詳細。
解題步驟／判斷理由：查找巷弄與公車站需要較細的地圖資訊，1：10,000 的分母最小，較適合市區細節判讀。
4 八方位判斷 東北方 查看解析
核心觀念：判斷方位要先確認基準點。
解題步驟／判斷理由：題目問捷運站在便利商店的哪個方向，所以以便利商店為基準點。右上方在上北下南、左西右東的地圖中是東北方。
5 路線距離估算 4 公里 查看解析
核心觀念：比例尺 1：50,000 表示圖上 1 公分代表實際 50,000 公分。
解題步驟／判斷理由：8 公分 × 50,000 = 400,000 公分，400,000 公分 = 4 公里，因此實際距離為 4 公里。
6 圖例判讀 說明符號、顏色與線條意義 查看解析
核心觀念：圖例是地圖上的符號、顏色、線條對照表。
解題步驟／判斷理由：同樣是藍色，區域與細線可能代表不同事物。查閱圖例後，才能正確分辨湖泊與河流。
7 地圖選擇 亞洲位置：1：1,000,000；步行路線：1：25,000 查看解析
核心觀念：比例尺小看較大範圍，比例尺大看較多細節。
解題步驟／判斷理由：了解台灣在亞洲的位置需要較大範圍，因此選 1：1,000,000；規劃市內步行路線需要街道細節，因此選 1：25,000。
R1 換算再練 2 公里 查看解析
核心觀念：圖上距離 × 比例尺分母 = 實際距離。
解題步驟／判斷理由：4 公分 × 50,000 = 200,000 公分，200,000 公分 = 2 公里。
R2 比例尺比較 C. 1：5,000 查看解析
核心觀念：比較比例尺大小時，要看分母大小。
解題步驟／判斷理由：1：5,000 的分母最小，因此比例尺最大，地圖通常能呈現較小範圍內的更多細節。
R3 圖例再練 不能只憑直覺，應查閱圖例 查看解析
核心觀念：正式判讀時應以該張地圖的圖例為準。
解題步驟／判斷理由：不同地圖可能用不同符號表示道路、山脊或其他地理資訊，因此看到棕色線時，應先查圖例再判斷。